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segunda-feira, 10 de maio de 2010

SELEÇÃO DE GESTORES

A gestão democrática tem sido defendida por todos os segmentos envolvidos no processo educacional. Contudo, na contramão desse ideal, muitas secretárias ainda usam o critério de indicação política para a escolha de gestores escolares. Essa postura não é um dos entraves à conquista da autonomia pelas escolas?

ADRIANO RODRIGUES DE MORAIS
São Sebastião do Tocantins - To

Hoje é consenso que alguém indicado politicamente tem compromisso, em primeiro lugar, com aquele que o apadrinhou. Por ter sido escolhido numa relação baseada na confiança, fica mais difícil, por exemplo, um gestor escolar apoiar a comunidade em oposição a eventuais propostas de governo. Até para se manter na função, o indicado tende a suavizar eventuais críticas à Secretaria de Educação, aumentando a dependência da escola em relação aos governantes. No entanto, os defensores desse modo de escolha argumentam que o prefeito ou o governador foi eleito pelo povo. Nesse sentido, a democracia eleitoral lhes conferiu pleno direito de administra sem ser "atrapalhados" por opositores ou pessoas incompetentes . Ou seja, o debate não é tão simples e as razões de quem defende as indicações podem ir muito além de uma mera tendência autoritária.

extraido da Revista Gestão Escolar nº 7 - abril/maio 2010 .pag. 15

Gestão Democratica

A Secretaria de Educação de São Sebastião, lança edital para eleição de Diretor de Escola.

sábado, 24 de abril de 2010

Relogio

Calendario

quinta-feira, 22 de abril de 2010

Inclusão Digital


Professores(a) Edivaldo e Leoneides, participam do curso de Inclusão Digital.

Turma da Alegria


Fazendo parte da festa em Comemoração da Páscoa.


Faz parte do projeto crescendo com cristo.

Reunião de Pais


Acredita-se que, uma escola que visa estimular os alunos no seu desenvolvimento intelectual e humano com mudanças pela qualidade de ensino esta sim, está comprometida com o processo ensino aprendizagem capaz de criar metodologias diferenciadas na busca de sugestões que venham oferecer melhores opotunidades democraticas, possibilitando maior interação social respeitando e valorizando as diferentes habilidades encontradas na escola.

Melhorar a qualidade do ensino motivando e efetivando a permanência do aluno na escola é o objetivo do PPP da Escola Municipal Leticia Carneiro de Sousa. Tendo em vista a necessidade de desenvolver a criatividade e o raciocínio crítico dos alunos e de todos os envolvidos no processo.